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别轻易给孩子扣上“早恋”帽子

来源:武汉晨报时间:2018-12-25 12:47

    武钢三中学生心理发展中心主任夏璇

 

 

    上周五,高二女生小芸(化名)写来邮件,吐槽她的烦恼:同班的一个男生和她走得比较近,他很优秀,两人经常一起聊天、讨论问题。“可是,不知道被谁告状传到父母耳中说我们在‘谈恋爱’。”有一次小芸考试成绩不佳,父母把原因归结为“谈恋爱”分心了,严厉要求小芸断绝和男生的来往。小芸觉得非常委屈和生气,问“我该怎么办呢?”

    对异性有心理上的萌动、不知如何面对异性的示好讯号、陷于情感冲突和纠结中……异性之间的交往是青少年常常遇到的困惑。作为父母,又该如何指引孩子面对“爱之初体验”呢?本期“你问我答”邀请到武钢三中学生心理发展中心主任夏璇,为家长们解答关于孩子“恋爱”的问题。

    不少家长谈“爱”色变,担心孩子过早谈恋爱会变坏、分心影响学习,甚至千方百计减少、切断孩子与异性交往的可能。现在孩子的青春期提前,小学高年级的孩子逐渐走进青春期,身体进入第二次发育,开始意识到两性的差别,与异性交往会出现尴尬、好奇、爱慕等情感。

    为什么青春期的孩子会谈恋爱?我们在学生中调查后了解到,有的学生是因为好奇;有的是出于从众或虚荣心——别人谈我也想试试;有的因为缺乏关爱,需要被人理解;有的学生感觉恋爱可以让人暂时逃离巨大的学习压力;还有的是出于互相欣赏。

    著名心理学家埃里克森认为:青春期的恋爱对于青少年的自我理解和身份认同有着重要贡献。如果父母在正确的性教育基础上让孩子自由探索亲密关系,他就会知道自己是谁、喜欢什么、如何和人相处。相反,被禁止恋爱、缺乏探索的孩子,会陷入“自我身份混淆”。

    由于孩子认识上的不成熟,对于“爱”的概念模糊不清,加上社会对爱情的渲染,许多孩子容易把男女生之间的友谊、对优秀异性的仰慕当作爱情。这阻碍了孩子与异性的正常交往。与异性交往是孩子正常人际交往中的一部分,它能促进孩子心理健康的发展。与其生硬地切断孩子对异性的“朦胧爱意”,不如适当地引导和转化。

    那么,父母如何处理孩子谈恋爱这件事呢?

    ——不要轻易给孩子扣上“早恋”帽子。孩子遇到感情的困扰,较少向父母或老师倾诉、求助,更多地是向同伴倾诉。因此,父母对孩子青春期的认识尤为重要,家长可以购买相关绘本或者图书资料,了解青春期孩子的特点和变化。家长应调整与孩子相处的方式,正确认识并积极引导孩子与异性之间的交往,不要轻易扣上“早恋”的帽子。

    ——跟孩子大方讨论“爱情”。青春期恋爱不是一个需要解决的“问题”,而是培养“爱的能力”关键时机。从孩子未来一生的发展和幸福着眼,把握适当的时机,与孩子聊聊“爱情”,听听孩子是怎么看待爱情的,没有什么是不能敞开来谈的。

    ——教给孩子“爱的能力”。“爱的能力”是指和他人建立亲密关系的能力,它会引导一个人去真正地爱他人、爱自己,并体验到爱给人带来的快乐和幸福。在中学阶段,我们要培养孩子鉴别爱和拒绝爱的能力,未来还要培养表达爱、接受爱的能力,以及解决爱的冲突和保持爱情长久的能力。家长们可以引导孩子思考:爱需要鉴别吗?拒绝爱时你能够果断、智慧吗?你在爱情中所受的伤害与你的鉴别能力有关吗?相信有了这样的引导,孩子能够在“爱之初体验”中不断成长。

    (长江日报记者刘嘉整理)