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在“公园大课堂”找到了他的斑斓

来源:武汉晨报时间:2019-03-05 16:30
 

 

 

    3月3日,中山公园的“公园大课堂”教孩子们自制纸鸢 通讯员涂靓 摄

 

 

    武汉晨报讯(见习记者杨晓雨 通讯员赵琴)“这是我守护的一片只属于我的秘密花园。这里有望不到边的黄澄澄的草场,开着星星点点蓝色的花,大树能长出粉色的叶子,被浅浅的绿色的风,吹拂着,温柔舞蹈。还有金色的阳光,它跳进蓝色的湖泊里,变成了一闪一闪的星星。”写出这样诗句的孩子,他的世界却是单色的。

    小乐(化名)是沙湖公园“公园大课堂”的常驻成员,自然导师偶然间看到他的自然笔记里只有一种颜色,树叶花朵都被涂成了棕色。后来导师从父母的口中得知,这个孩子患有色弱症,无法准确辨别色彩。

    起初,色弱症在父母家人甚至是孩子自己眼中,都是一份不愿被提及的生理缺陷,但就是这个连准确描述自然色彩都难以做到的孩子,却在一次次轻松愉悦的“公园大课堂”里,和许多小朋友成为了朋友,展现了他许多动人的特质与改变。

    “老师,这朵花是什么颜色?湖泊遭到污染,小草小鱼是不是也特别难受……”他是行走的十万个为什么,对自然充满了求知欲;他热情善良,会主动帮助老师和同学;他富有责任感,看到破坏环境的现象会主动制止;最重要的是他成为了一个热爱自然、充满求知欲与热情的人。

    在武汉首批“小园长”评选活动中,他为保护公园环境提出了许多切实可行的措施,最终成功当选“小园长”,承担起保护家乡环境的责任。

    这个孩子是特殊的,但他也是“公园大课堂”众多孩子中的一个。坚持3年,累计开课1400余场,1.5万个家庭参与其中,武汉市公园协会推出的“公园大课堂”公益自然教育项目,让孩子们亲近自然、释放天性、探索生命。此次入选“全国学雷锋活动示范点”,武汉市公园协会的工作人员都十分振奋。更让大家高兴的是,他们收到了一封小乐的来信,信中的内容就是开头他写的这首美丽的小诗。